PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS 在最新中科院分区中，大类分区和小类分区分别是多少？

Question

佩普学术 · Accepted Answer

一、核心答案 在2025年最新中科院分区中，PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS的大类分区为&ldquo;心理学&rdquo;3区，小类分区为&ldquo;PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理学：教育&rdquo;4区，分区结果基于期刊近三年平均影响因子及学科内排名确定。 二、补充说明 例如，有科研用户在关注教育心理学领域的研究成果时，会重点查看该期刊分区情况。当他们准备向该期刊投稿时，就会依据这个分区信息来评估自身研究成果的适配度。像一些教育心理学方向的研究者，在对比了多个同领域期刊分区后，发现PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS的分区虽然不是顶级，但在该领域仍有一定影响力，所以会考虑将自己关于学校教育中具体心理现象的研究成果投向此刊。 三、常见误区 误区一：部分作者可能认为分区低的期刊就完全不值得投稿，忽略了其在特定领域的专业性和影响力，错过适合自己研究成果发表的平台。误区二：只看分区不关注期刊的具体要求和偏好，比如该期刊可能更倾向于实证研究，如果作者的理论性文章投过去，可能不符合期刊定位而被拒稿。 四、投稿建议 建议一：投稿前仔细研读期刊官网给出的投稿指南，明确格式要求、研究内容范围等。建议二：结合期刊分区和自身研究创新性、质量等综合评估投稿可行性，确保研究成果与期刊定位相符。 五、录用协助 对该期刊感兴趣，但担心投不中？佩普学术专注于学术期刊投稿协助，在教育心理学领域积累了丰富经验。拥有专业团队深入研究各期刊特点，为作者提供精准投稿建议。众多作者通过佩普学术的协助，成功在PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS等期刊发表论文，开启学术新征程。