《Journal of School Nursing》

《Journal of School Nursing》由美国 SAGE Publications Inc. 出版，聚焦学校护士在儿童青少年健康管理中的实践、政策与研究，涵盖心理健康、慢性病管理、校园健康干预等主题。。影响因子 1.5，中科院4区，无预警风险，已经被Scopus/SCIE 双收录。

查看期刊详细指标入口：https://www.peipusci.com/sci/4313.htmll
官网网址：http://jsn.sagepub.com/

 

1.期刊基本信息

影响因子‌：1.5
‌预警状态‌：不在预警名单内
中科院：4区
‌开放获取‌：非OA模式
‌收录情况‌：Scopus/SCIE双收录
‌出版国家‌：美国
‌ISSN‌：1059-8405

 

2.影响因子

2024-2025年《Journal of School Nursing》影响因子是1.5，（近五年稳定在1.4–1.7区间）

 

3.发文量

2024-2025年《Journal of School Nursing》发文量38篇，预计明年发文量会增加

 

4.自引率

2024-2025年《Journal of School Nursing》自引率26.7%，在安全范围内。

 

5.不同身份投稿经历分享

①[美国护理博士生]：“我做了一项关于‘高中校园心理健康筛查流程优化’的质性研究，投了JSN。从投稿到录用11周，一审小修。审稿人特别关注伦理细节（比如如何保护未成年人隐私）和实践转化建议——不是光讲发现，而是要说明‘学校护士明天能做什么’。”

 

②[国内高校护理教师]：“我们团队研究‘中小学肥胖干预中校护角色’，被接收了。虽然IF只有1.5，但学院认可为‘国际专业期刊’，用于中级职称没问题。关键是要紧扣‘school nurse’这个核心角色，不能泛泛谈学校健康教育。”

 

③[被拒后修改重投成功者]：“第一次被拒是因为研究只做了问卷调查，没涉及护士的实际工作场景。后来补充了校护访谈和干预方案设计，改成混合方法，第二次就过了。JSN不要纯理论或纯流行病学，必须有护理实践嵌入。”

 

④[时间紧张的在职硕士]：“2024年9月投稿，2025年1月Online First，刚好赶上春季答辩。SAGE系统很规范，状态更新及时。非OA，无版面费，对学生非常友好。”

 

⑤[跨文化研究者]：“我们对比中美校护在性教育中的角色差异，编辑很感兴趣，但要求增加对美国读者的背景解释（比如中国校护的编制归属）。国际化≠西方中心，但需考虑读者理解门槛。”

 

6.期刊价值分析

优势①国际知名出版社背书
优势②无预警风险，投稿安全
优势③历史悠久，学术声誉可靠
优势④双收录保障，国际认可度高
总结无强制APC、非预警、SAGE出版信誉好，国内多所高校认可用于毕业或评职。

 

7.适合人群推荐

①护理学院教师/研究生（尤其从事社区或学校护理方向）    
②公共卫生/健康教育研究者    
③一线学校护士或校医团队    
④跨学科合作团队（护理+教育+心理+社工）    
⑤时间紧张但需稳妥SCI的在职学生

 

8.时间参考点（比如11月开始投稿）

①2025年11月：投稿
②2026年1–2月：收到一审意见（小修居多）
③2026年3月：录用 + Online First（带DOI）
④2026年4–6月：分配卷期号，正式发表    
友情提示：若目标是 2026年6月前用于毕业或晋升，现在启动投稿完全来得及且风险可控。

 

9.结论

结合这些真实经验《Journal of School Nursing》期刊核心：儿童青少年校园健康、学校护士实践及校园健康干预，是学校护理细分领域核心刊。该刊审稿周期约3–4个月，无版面费，非预警期刊。虽影响因子（1.5）不高，但在护理与公共卫生领域具有专业认可度，适合护理教师、公卫研究者及关注学校健康体系的学者投稿，国内可用于职称评审或学位申请。