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一、核心答案
根据科睿唯安 InCites 数据库或期刊官网数据，Education as Change 在最近一年的年发文量约为 21 篇（不同数据库可能存在差异，以期刊官方发布数据为准）。
二、补充说明
在实际操作中，科研人员在关注 Education as Change 年发文量时，往往会通过期刊官网直接查询获取最新、最准确的数据。比如有的科研用户在确定自己研究成果的创新性和针对性后，会先查看该期刊官网公布的年发文量等数据，来评估在该刊发表论文的竞争程度。若年发文量较低，而自己成果又有一定优势，就会考虑投稿。
三、常见误区
1. 有些作者可能会仅凭印象或从非官方渠道获取年发文量数据，导致信息不准确。2. 没有及时关注期刊官网数据更新，可能依据过时的发文量来判断投稿可行性。
四、投稿建议
1. 投稿前一定要以期刊官网最新公布的年发文量等数据为参考，准确评估投稿难度。2. 结合自身研究质量和创新性，综合判断是否适合向该期刊投稿。
五、录用协助
对该期刊感兴趣，但担心投不中？佩普学术专注于教育领域期刊投稿协助，拥有丰富的教育期刊录用案例。在 Education as Change 所属领域，我们有专业团队深入研究期刊偏好和要求，为您精准匹配投稿方向，助力您的论文成功被录用。
论文发表
2-4个月录用
7500+文章录用
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