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SWISS JOURNAL OF PSYCHOLOGY

SWISS JOURNAL OF PSYCHOLOGY

SWISS J PSYCHOL
影响因子：0
是否综述期刊：否
是否预警：不在预警名单内
是否OA：否
出版国家/地区：
出版社：Hogrefe Publishing
发刊时间：0
发刊频率：
收录数据库：Scopus收录
ISSN：1421-0185
年发文量 -
国人发稿量 0
国人发文占比 0%
自引率 -
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 -
偏重研究方向 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY-
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期刊高被引文献

From Creative Potential to Creative Achievements
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/A000227
“Next Wednesday’s Meeting has been Moved Forward Two Days”: The Time-Perspective Question is Ambiguous in Swiss German, but not in Standard German
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/a000220
Equivalence of the German and the French Versions of the Self-Report Symptom Inventory
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/a000218
I Need Somebody to Lean on: The Effect of Peer, Relative, and Supervisor Support on Emotions, Perceived Progress, and Persistence in Different Stages of Doctoral Advancement@
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/A000224
An Internet-Based Intervention for the Relatives of People with Mental Illnesses: An Open Pilot Trial with Two Groups
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/a000219
When passion appears, exercise addiction disappears: Should hundreds of studies not considering passion be revisited?
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/A000228
Does the Use of Gender-Fair Language Influence the Comprehensibility of Texts?: An Experiment Using an Authentic Contract Manipulating Single Role Nouns and Pronouns
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/a000223
Target-Specific Learning Contributes to Practice Effects in Paper-and-Pencil Tests of Attention
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/a000221
Testing the retrieval effort theory: Evidence from the time-dependent effect of testing on memory for English-Chinese paired associates.
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/A000229
Assessing the Psychometric Properties of the Internet Abusive Use Questionnaire in Italian University Students
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/A000226
Effects of the Type of Childcare on Toddlers’ Motor, Social, Cognitive, and Language Skills
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/A000225
French Attitudes Toward Affirmative Action Programs and Their Beneficiaries
来源期刊：Swiss Journal of PsychologyDOI：10.1024/1421-0185/a000222

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2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源：中科院《 国际期刊预警名单》

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WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方（Web of Science）为每个学科内的期刊按照IF数值排 序，将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级，Q1代表质量最高，即常说的1区期刊。
（2024-2025年最新版）

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