SWISS JOURNAL OF PSYCHOLOGY

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SWISS J PSYCHOL
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出版社:Hogrefe Publishing
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ISSN:1421-0185
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偏重研究方向 PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY-
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期刊高被引文献

From Creative Potential to Creative Achievements
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/A000227
“Next Wednesday’s Meeting has been Moved Forward Two Days”: The Time-Perspective Question is Ambiguous in Swiss German, but not in Standard German
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/a000220
Equivalence of the German and the French Versions of the Self-Report Symptom Inventory
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/a000218
I Need Somebody to Lean on: The Effect of Peer, Relative, and Supervisor Support on Emotions, Perceived Progress, and Persistence in Different Stages of Doctoral Advancement@
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/A000224
An Internet-Based Intervention for the Relatives of People with Mental Illnesses: An Open Pilot Trial with Two Groups
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/a000219
When passion appears, exercise addiction disappears: Should hundreds of studies not considering passion be revisited?
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/A000228
Does the Use of Gender-Fair Language Influence the Comprehensibility of Texts?: An Experiment Using an Authentic Contract Manipulating Single Role Nouns and Pronouns
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/a000223
Target-Specific Learning Contributes to Practice Effects in Paper-and-Pencil Tests of Attention
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/a000221
Testing the retrieval effort theory: Evidence from the time-dependent effect of testing on memory for English-Chinese paired associates.
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/A000229
Assessing the Psychometric Properties of the Internet Abusive Use Questionnaire in Italian University Students
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/A000226
Effects of the Type of Childcare on Toddlers’ Motor, Social, Cognitive, and Language Skills
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/A000225
French Attitudes Toward Affirmative Action Programs and Their Beneficiaries
来源期刊:Swiss Journal of PsychologyDOI:10.1024/1421-0185/a000222

质量指标占比

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2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源:中科院《 国际期刊预警名单》

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WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方(Web of Science)为每个学科内的期刊按照IF数值排 序,将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级,Q1代表质量最高,即常说的1区期刊。
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