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Language Awareness

Language Awareness

LANG AWARE
影响因子：2.2
是否综述期刊：否
是否预警：不在预警名单内
是否OA：否
出版国家/地区：
出版社：Taylor & Francis
发刊时间：0
发刊频率：
收录数据库：Scopus收录
ISSN：0965-8416
年发文量 37
国人发稿量 8.1
国人发文占比 0.22%
自引率 -
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 -
偏重研究方向 Multiple-
期刊官网 https://www.tandfonline.com/toc/rmla20/current
投稿链接

期刊高被引文献

Awareness of L1 form-meaning mappings can reduce crosslinguistic effects in L2 grammatical learning
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1620756
Implementing collaborative writing in teacher-centered classroom contexts: student beliefs and perceptions
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1675680
来源期刊：DOI：
Learning beliefs and autonomous language learning with technology beyond the classroom
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1675679
Language-related episodes and learner proficiency during collaborative dialogue in CLIL
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1606229
The effects of a functional linguistics-based course on teachers’ beliefs about grammar
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1598423
Investigating English language learners’ beliefs about oral corrective feedback at Chinese universities: a large-scale survey
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1620755
Ideologies in the foreign language curriculum: insights from textbooks and instructor interviews
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1590376
Broadening learners’ perspectives on World Englishes: \u2028a classroom-based study
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1673400
EFL learners’ corrective feedback decision-making in task-based peer interaction
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1668003
Written languaging with indirect feedback in writing revision: is feedback always effective?
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1567742
Multilingual dementia care: defining the limits of translanguaging
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1636801
Police delivery of the opt-out procedure for children’s court evidence: evidence of inadequate language awareness
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1636804
How French speakers reflect on their language: a critical look at the concept of metalinguistic awareness
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1567743
The construction of conflict talk across workplace contexts: (towards) a theory of conflictual compact
来源期刊：Language AwarenessDOI：10.1080/09658416.2019.1636802

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2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源：中科院《 国际期刊预警名单》

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文学2区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学
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LINGUISTICS 语言学
2区
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LINGUISTICS 语言学
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