Language Awareness

Language Awareness

LANG AWARE
影响因子:2.2
JCR分区:Q1
新锐分区:文学1区
是否综述期刊:N/A
是否预警:不在预警名单内
是否OA:
出版国家/地区:-
出版社:Taylor & Francis
发刊时间:0
收录数据库:SCIE/SSCI/AHCI/Scopus收录
ISSN:0965-8416

期刊介绍

Language Awareness encourages and disseminates work which explores the following: the role of explicit knowledge about language in the process of language learning; the role that such explicit knowledge about language plays in language teaching and how such knowledge can best be mediated by teachers; the role of explicit knowledge about language in language use: e.g. sensitivity to bias in language, manipulative aspects of language, literary use of language. It is also a goal of Language Awareness to encourage the establishment of bridges between the language sciences and other disciplines within or outside educational contexts.
语言认知(Language Awareness)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple学术刊物,主要报道Multiple相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,2021-2022年最新版WOS分区等级:Q2,2023年发布的影响因子为1.5,CiteScore指数3.7,SJR指数0.849。本刊非开放获取期刊。语言意识鼓励和传播探索以下内容的工作:关于语言的显性知识在语言学习过程中的作用;这种关于语言的显性知识在语言教学中的作用,以及教师如何最好地中介这些知识;关于语言的显性知识在语言使用中的作用:例如对语言偏见的敏感性、语言的操纵方面、语言的文学使用。语言意识的一个目标也是鼓励在语言科学和教育环境内外的其他学科之间建立桥梁。
年发文量 37
国人发稿量 0
国人发文占比 0%
自引率 22.7%
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 -
偏重研究方向 Multiple-
投稿链接 -

期刊高被引文献

Awareness of L1 form-meaning mappings can reduce crosslinguistic effects in L2 grammatical learning
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1620756
Implementing collaborative writing in teacher-centered classroom contexts: student beliefs and perceptions
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1675680
来源期刊:DOI:
Learning beliefs and autonomous language learning with technology beyond the classroom
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1675679
Language-related episodes and learner proficiency during collaborative dialogue in CLIL
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1606229
The effects of a functional linguistics-based course on teachers’ beliefs about grammar
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1598423
Investigating English language learners’ beliefs about oral corrective feedback at Chinese universities: a large-scale survey
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1620755
Ideologies in the foreign language curriculum: insights from textbooks and instructor interviews
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1590376
Broadening learners’ perspectives on World Englishes: \u2028a classroom-based study
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1673400
EFL learners’ corrective feedback decision-making in task-based peer interaction
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1668003
Written languaging with indirect feedback in writing revision: is feedback always effective?
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1567742
Multilingual dementia care: defining the limits of translanguaging
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1636801
Police delivery of the opt-out procedure for children’s court evidence: evidence of inadequate language awareness
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1636804
How French speakers reflect on their language: a critical look at the concept of metalinguistic awareness
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1567743
The construction of conflict talk across workplace contexts: (towards) a theory of conflictual compact
来源期刊:Language AwarenessDOI:10.1080/09658416.2019.1636802

质量指标占比

研究类文章占比 OA被引用占比 撤稿占比 出版后修正文章占比
100.00%12.22%--

相关指数

影响因子
影响因子
年发文量
自引率

预警情况

查看说明
时间 预警情况
2026年03月发布的新锐学术版不在预警名单中
2025年03月发布的2025版不在预警名单中
2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源:中科院《 国际期刊预警名单》

JCR分区

WOS分区等级:1区
版本 按学科 分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方(Web of Science)为每个学科内的期刊按照IF数值排 序,将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级,Q1代表质量最高,即常说的1区期刊。
(2024-2025年最新版)
LANGUAGE & LINGUISTICS
N/A
LINGUISTICS
Q1

中科院分区

查看说明
版本 大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
2026年3月发布
(新锐分区)
文学1区
LINGUISTICS 语言学
2区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学
1区
N/A
2025年3月升级版
文学2区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学
2区
LINGUISTICS 语言学
3区
2023年12月旧的升级版
文学2区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学
2区
LINGUISTICS 语言学
2区

CiteScore

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CiteScore SJR SNIP 学科 分区 排名
4.50
1.117
2.034
大类:Arts and Humanities 小类:Language and Linguistics
大类:Arts and Humanities 小类:Linguistics and Language
大类:Arts and Humanities 小类:Education
Q1
Q1
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