Diagnostica is an academic journal dedicated to psychometrics and psychological diagnosis, published every quarter year since 1955. This journal not only publishes the latest research results in the fields of psychometrics and psychological diagnosis, but also provides an evaluation and analysis of existing and emerging testing tools.For psychologists engaged in psychological diagnosis work, it is an essential reading material. It not only introduces the effectiveness and scope of various diagnostic tools, but also discusses the advantages and limitations of these tools in practical applications. By reading magazines, psychologists can maintain an understanding of the latest developments in diagnostic methods and techniques, thereby enhancing their professional abilities. The magazine also frequently publishes special discussions to explore hot issues and future development directions in the fields of psychometrics and psychological diagnosis. These discussions not only contribute to the advancement of academic research, but also provide theoretical support and guidance for clinical practice.
诊断(Diagnostica)是一本由Hogrefe Publishing出版的一本PSYCHOLOGY, CLINICAL学术刊物,主要报道PSYCHOLOGY, CLINICAL相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,该刊创刊于1955年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q4,2023年发布的影响因子为0.6,CiteScore指数1.3,SJR指数0.336。本刊非开放获取期刊。 《诊断》是一本专注于心理测量学和心理诊断的学术期刊,自1955年以来一直以四分之一年的频率出版。该期刊不仅发表有关心理测量学和心理诊断领域的最新研究成果,还提供了对现有和新兴测试工具的评估和分析。对于从事心理诊断工作的心理学家来说,它是必不可少的阅读材料。它不仅介绍了各种诊断工具的有效性和适用范围,而且还讨论了这些工具在实际应用中的优势和局限性。通过阅读杂志,心理学家可以保持对诊断方法和技术最新进展的了解,从而提高自己的专业能力。杂志还经常发表专题讨论,探讨心理测量学和心理诊断领域的热点问题和未来发展方向。这些讨论不仅有助于推动学术研究的深入,也为临床实践提供了理论支持和指导。
Das Big Five Inventar 2 : Validierung eines Persönlichkeitsinventars zur Erfassung von 5 Persönlichkeitsdomänen und 15 Facetten
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000218
Die 5-Item-Skala zur Messung der momentan verfügbaren Selbstkontrollkapazität (SMS-5) im Lern- und Leistungskontext
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000230
Erfassung des Lesevolumens in Large-Scale Studien
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000203
Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung von Freude am Schulsport im Jugendalter (FEFS-J)
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000222
Der Body Image Disturbance Questionnaire
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000220
Kurzversion des Big Five Inventory für Kinder und Jugendliche (BFI-K KJ)
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000216
Karriere-Ressourcen messen
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000219
Rechtschreibung ohne Schreiben
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000229
Testgüte einer deutschen Version des Mehrdimensionalen Perfektionismus Kognitions-Inventars (MPCI-G)
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000211
Erfolgssicherheit und -gewissheit (ESG)
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000215
Kriteriumsbezogene Cut-Off-Werte für Tätigkeitsspielraum und Arbeitsintensität
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000226
Die Cambridge Depersonalisation Scale-Situational (CDS-S) zur Erfassung von situationsabhängigem Depersonalisationserleben
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000232
WOR-TE: Ein Ja/Nein-Wortschatztest für Kinder verschiedener Altersgruppen. Entwicklung und Validierung basierend auf dem Rasch-Modell
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000212
Anforderungen, Entscheidungsfreiräume und Stress im Studium. Erste Befunde zu Reliabilität und Validität eines Fragebogens zu strukturellen Belastungen und Ressourcen (StrukStud) in Anlehnung an den Job Content Questionnaire
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000213
Entwicklung und erste Validierung eines Situational-Judgement-Instruments zur Erfassung von Kompetenzen im Bereich des Ressourcenmanagements (ReMI)
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000217
Der Global-Index der Conners-Skalen
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000214
Validierung einer deutschen Version der Resilience Scale for Adults (RSA)
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000228
Das Angstbewältigungsinventar für medizinische Situationen (ABI-MS)
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000233
Linguistische Fairness und differentielle Validität des Auditiven Wortlisten Lerntests (AWLT) bei Demenz vom Alzheimer-Typ
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000227
Erfassung der Emotionsregulation bei Jugendlichen anhand des „Affective Style Questionnaire – Youth (ASQ-Y)“
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000210
Kurzer Entscheidungs-Test Online (KETO) zur Erfassung des Entscheidungsverhaltens unter Unsicherheit und der Höhe der angestrebten Urteilssicherheit (HAUS)
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000209
„Berliner Inventar zur Angehörigenbelastung – Demenz Praxisversion (BIZA-D-PV)“ auch für den nicht demenziellen Bereich?
来源期刊:DiagnosticaDOI:10.1026/0012-1924/A000221