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READING TEACHER

READING TEACHER

READ TEACH
影响因子：1.5
是否综述期刊：否
是否预警：不在预警名单内
是否OA：否
出版国家/地区：
出版社：Wiley-Blackwell
发刊时间：0
发刊频率：
收录数据库：Scopus收录
ISSN：0034-0561
年发文量 65
国人发稿量 0
国人发文占比 0%
自引率 -
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 US$2500
偏重研究方向 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
期刊官网
投稿链接

期刊高被引文献

Reading and the Development of Social Understanding: Implications for the Literacy Classroom
来源期刊：The Reading TeacherDOI：10.1002/TRTR.1760
Values and Intercultural Experiences Through Picture Books
来源期刊：The Reading TeacherDOI：10.1002/TRTR.1813
Coaching on Borrowed Time: Balancing the Roles of the Literacy Professional
来源期刊：The Reading TeacherDOI：10.1002/TRTR.1777
Revisiting critical literacy in the digital age
来源期刊：The Reading TeacherDOI：10.1002/TRTR.1858
Play(ful) Pedagogical Practices for Creative Collaborative Literacy
来源期刊：The Reading TeacherDOI：10.1002/TRTR.1795
Making Sense of Modeling in Elementary Literacy Instruction.
来源期刊：The Reading teacherDOI：10.1002/TRTR.1863

质量指标占比

研究类文章占比 OA被引用占比 撤稿占比 出版后修正文章占比
100.00%34.74%--

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预警情况

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时间 预警情况
2025年03月发布的2025版不在预警名单中
2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源：中科院《 国际期刊预警名单》

JCR分区

WOS分区等级：Q2区
版本 按学科 分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方（Web of Science）为每个学科内的期刊按照IF数值排 序，将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级，Q1代表质量最高，即常说的1区期刊。
（2024-2025年最新版）
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Q2

中科院分区

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版本 大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
2025年3月最新升级版
教育学4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区
否
否
2023年12月升级版
教育学4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区
否
否
2022年12月旧的升级版
教育学4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区
否
否