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Child Development Perspectives

Child Development Perspectives

CHILD DEV PERSPECT
影响因子：5.3
是否综述期刊：是
是否预警：不在预警名单内
是否OA：否
出版国家/地区：
出版社：Wiley-Blackwell
发刊时间：0
发刊频率：
收录数据库：Scopus收录
ISSN：1750-8592
年发文量 37
国人发稿量 0
国人发文占比 0%
自引率 -
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 US$3250
偏重研究方向 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL-
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期刊高被引文献

Remembering in the Context of Internal States: The Role of Sleep for Infant Memory
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/CDEP.12321
Positive Risk Taking in Adolescence.
来源期刊：Child development perspectivesDOI：10.1111/cdep.12310
Socioeconomic Inequality and the Developing Brain: Spotlight on Language and Executive Function
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/CDEP.12305
Pretend Play and Fantasy: What if Montessori Was Right?
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/CDEP.12314
From Interest to Obligation: The Gradual Development of Human Altruism
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/CDEP.12298
Toward a Unifying Model of Self-Regulation: A Developmental Approach.
来源期刊：Child development perspectivesDOI：10.1111/CDEP.12316
Early relational experience: A foundation for the unfolding dynamics of parent-child socialization.
来源期刊：Child development perspectivesDOI：10.1111/CDEP.12308
Innovative Research Methods to Advance Precision in Home Visiting for More Efficient and Effective Programs
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/cdep.12334
Learning Landscapes: Where the Science of Learning Meets Architectural Design
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/CDEP.12309
Birth of a Father: Fathering in the First 1,000 Days
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/cdep.12347
Very Early Identification and Intervention for Infants at Risk of Neurodevelopmental Disorders: A Transdiagnostic Approach
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/CDEP.12319
A Unifying Approach for Investigating and Understanding Youth’s Help and Care for the Family
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/CDEP.12336
Learning to Remember Words: Memory Constraints as Double‐Edged Sword Mechanisms of Language Development
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/CDEP.12337
Children’s Reading With Digital Books: Past Moving Quickly to the Future
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/cdep.12339
The Development of the Counterfactual Imagination
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/cdep.12348
Evaluative Audience Perception (EAP): How Children Come to Care About Reputation
来源期刊：Child Development PerspectivesDOI：10.1111/CDEP.12335

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研究类文章占比 OA被引用占比 撤稿占比 出版后修正文章占比
100.00%47.19%--

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时间 预警情况
2025年03月发布的2025版不在预警名单中
2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源：中科院《 国际期刊预警名单》

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WOS分区等级：Q1区
版本 按学科 分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方（Web of Science）为每个学科内的期刊按照IF数值排 序，将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级，Q1代表质量最高，即常说的1区期刊。
（2024-2025年最新版）
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
Q1

中科院分区

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版本 大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
2025年3月最新升级版
心理学1区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育
1区
是
否
2023年12月升级版
心理学1区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育
1区
是
否
2022年12月旧的升级版
心理学1区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学：发育
1区
是
否