Child Development Perspectives

Child Development Perspectives

CHILD DEV PERSPECT
影响因子:5.3
JCR分区:Q1
新锐分区:心理学1区
是否综述期刊:N/A
是否预警:不在预警名单内
是否OA:
出版国家/地区:-
出版社:Wiley-Blackwell
发刊时间:0
收录数据库:SCIE/SSCI/Scopus收录
ISSN:1750-8592

期刊介绍

Child Development Perspectives is an academic journal dedicated to the study of child development, aiming to provide a platform for researchers, educators, and policy makers to exchange and share the latest research findings in the field of child development. The magazine covers multiple aspects of children's development, not only focusing on the normal process of children's development, but also on their coping strategies and adaptability when facing challenges and difficulties. As an academic journal that focuses on multiple fields of child development, it aims to provide a platform for researchers, educators, and policy makers to exchange and share the latest research findings. By publishing high-quality research articles and sparking discussions on hot topics in child development, the journal has played an important role in promoting scientific progress and applications in the field of child development.
儿童发展观点(Child Development Perspectives)是一本由Wiley-Blackwell出版的一本PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL学术刊物,主要报道PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL相关领域研究成果与实践。本刊已入选、社会科学引文索引(SCIE)来源期刊,属于国际一流期刊。该刊创刊于2007年,出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分区等级:Q1,2023年发布的影响因子为5.1,CiteScore指数11.9,SJR指数2.709。本刊非开放获取期刊。 《Child Development Perspectives》是一本专注于儿童发展研究的学术期刊,旨在为研究者、教育工作者和政策制定者提供一个交流和分享儿童发展领域最新研究成果的平台。杂志涵盖了儿童发展的多个方面,不仅关注儿童发展的正常过程,还关注儿童在面对挑战和困难时的应对策略和适应能力。作为一本关注儿童发展多领域的学术期刊,旨在为研究者、教育工作者和政策制定者提供一个交流和分享最新研究成果的平台。通过发表高质量的研究文章和引发关于儿童发展热点问题的讨论,杂志为推动儿童发展领域的科学进步和应用发挥了重要作用。
年发文量 37
国人发稿量 1.48
国人发文占比 0.04%
自引率 1.9%
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 -
偏重研究方向 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL-
期刊官网 -
投稿链接 -

期刊高被引文献

Remembering in the Context of Internal States: The Role of Sleep for Infant Memory
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/CDEP.12321
Positive Risk Taking in Adolescence.
来源期刊:Child development perspectivesDOI:10.1111/cdep.12310
Socioeconomic Inequality and the Developing Brain: Spotlight on Language and Executive Function
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/CDEP.12305
Pretend Play and Fantasy: What if Montessori Was Right?
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/CDEP.12314
From Interest to Obligation: The Gradual Development of Human Altruism
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/CDEP.12298
Toward a Unifying Model of Self-Regulation: A Developmental Approach.
来源期刊:Child development perspectivesDOI:10.1111/CDEP.12316
Early relational experience: A foundation for the unfolding dynamics of parent-child socialization.
来源期刊:Child development perspectivesDOI:10.1111/CDEP.12308
Innovative Research Methods to Advance Precision in Home Visiting for More Efficient and Effective Programs
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/cdep.12334
Learning Landscapes: Where the Science of Learning Meets Architectural Design
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/CDEP.12309
Birth of a Father: Fathering in the First 1,000 Days
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/cdep.12347
Very Early Identification and Intervention for Infants at Risk of Neurodevelopmental Disorders: A Transdiagnostic Approach
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/CDEP.12319
A Unifying Approach for Investigating and Understanding Youth’s Help and Care for the Family
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/CDEP.12336
Learning to Remember Words: Memory Constraints as Double‐Edged Sword Mechanisms of Language Development
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/CDEP.12337
Children’s Reading With Digital Books: Past Moving Quickly to the Future
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/cdep.12339
The Development of the Counterfactual Imagination
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/cdep.12348
Evaluative Audience Perception (EAP): How Children Come to Care About Reputation
来源期刊:Child Development PerspectivesDOI:10.1111/CDEP.12335

质量指标占比

研究类文章占比 OA被引用占比 撤稿占比 出版后修正文章占比
100.00%48.31%--

相关指数

影响因子
影响因子
年发文量
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预警情况

查看说明
时间 预警情况
2026年03月发布的新锐学术版不在预警名单中
2025年03月发布的2025版不在预警名单中
2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源:中科院《 国际期刊预警名单》

JCR分区

WOS分区等级:1区
版本 按学科 分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方(Web of Science)为每个学科内的期刊按照IF数值排 序,将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级,Q1代表质量最高,即常说的1区期刊。
(2024-2025年最新版)
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
Q1

中科院分区

查看说明
版本 大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
2026年3月发布
(新锐分区)
心理学1区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
1区
N/A
2025年3月升级版
心理学1区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
1区
2023年12月旧的升级版
心理学1区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
1区

CiteScore

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CiteScore SJR SNIP 学科 分区 排名
11.40
2.875
2.920
大类:Medicine 小类:Pediatrics, Perinatology and Child Health
大类:Medicine 小类:Life-span and Life-course Studies
大类:Medicine 小类:Developmental and Educational Psychology
Q1
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