Young people learning from digital media outside of school: The informal meets the formal
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C58-2019-04
Exploring the influence of the teacher: Social participation on Twitter and academic perception
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/c58-2019-07
Robótica para desarrollar el pensamiento computacional en Educación Infantil
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C59-2019-06
Revisión sistemática del panorama de la investigación sobre redes sociales: Taxonomía sobre experiencias de uso
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C60-2019-08
From media planner to media expert: The digital effect in advertising
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/c59-2019-10
The ‘danmu’ phenomenon and media participation: Intercultural understanding and language learning through ‘The Ministry of Time’
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/c58-2019-02
Adolescents problematic mobile phone use, Fear of Missing Out and family communication
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C59-2019-04
Programa de enriquecimiento para alumnado con alta capacidad: Efectos positivos para el currículum
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C60-2019-04
Recursos digitales y metodología didáctica en la formación inicial de docentes de Historia
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C61-2019-04
Online News Recommendations Credibility: The Tie Is Mightier than the Source.
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/c60-2019-07
El diseño para el aprendizaje profundo en los medios de comunicación sociales y digitales
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C58-2019-01
Conflicts in the professional roles of journalists in Spain: Ideals and practice
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/c58-2019-06
El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C61-2019-02
Entornos digitales distribuidos y aprendizaje: Empoderamiento personal y transformación social en colectivos discriminados
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C58-2019-05
eGamers’ influence in brand advertising strategies. A comparative study between Spain and Korea
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C58-2019-10
Teenagers, smartphones and digital audio consumption in the age of Spotify
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C60-2019-10
Aplicación del juego ubicuo con realidad aumentada en Educación Primaria
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C61-2019-06
Educating the Gifted Student: Eagerness to Achieve as a Curricular Competence.
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/c60-2019-02
Efectividad de los MOOC para docentes en el uso seguro de las TIC
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C61-2019-09
Inteligencias múltiples y videojuegos: Evaluación e intervención con software TOI
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C58-2019-09
Connected learning ecologies as an emerging opportunity through Cosplay
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C58-2019-03
El papel de las estructuras de conocimiento en la excelencia adulta.: Aproximación desde el funcionamiento experto
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C60-2019-05
Competence of Future Teachers in the Digital Security Area
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/c61-2019-05
Google or Gutenberg Generation: Chilean university students’ reading habits and reading purposes
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/c58-2019-08
Participatory audiences in the European public service media: Content production and copyright
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C60-2019-09
Study of the academic production on communication in Spain and Latin America
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/c61-2019-10
The use of digital resources and materials In and outside the bilingual classroom
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/c59-2019-08
Desde la alta capacidad intelectual hacia el genio: Perfiles de perfeccionismo
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C60-2019-01
Creando a Donald Trump: Las apps en el discurso político sobre el presidente de Estados Unidos
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C59-2019-05
Content syndication in news aggregators. Towards devaluation of professional journalistic criterio
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C59-2019-03
Children with Grand Imaginaries: Bringing Them Closer to the World of Science.
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C60-2019-03
Taiwanese university students’ smartphone use and the privacy paradox
来源期刊：ComunicarDOI：10.3916/C60-2019-06
