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ReCALL

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RECALL
影响因子：5.7
是否综述期刊：是
是否预警：不在预警名单内
是否OA：否
出版国家/地区：
出版社：Cambridge University Press
发刊时间：0
发刊频率：
收录数据库：Scopus收录
ISSN：0958-3440
年发文量 25
国人发稿量 5.26
国人发文占比 0.21%
自引率 -
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 US$3255
偏重研究方向 Multiple-
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期刊高被引文献

Mobile-assisted language learning: A Duolingo case study
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来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344018000228
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来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344018000150
Second language learning in the context of massively multiplayer online games: A scoping review
来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344018000058
Critically Examining the Use of Blog-Based Fan Fiction in the Advanced Language Classroom
来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344018000071
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Podcast-based pronunciation training: Enhancing FL learners’ perception and production of fossilised segmental features
来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344018000174
Characterising postgraduate students’ corpus query and usage patterns for disciplinary data-driven learning
来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344019000077
A mixed-methods study of tailor-made animated cartoons in teaching punctuation in EFL writing
来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344018000046
The Role of Online Dictionary Advertisements in Language Reception, Production, and Retention.
来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344018000149
Beyond elocution: Multimodal narrative discourse analysis of L2 storytelling
来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344018000095
Learner Autonomy versus Guided Reflection: How Different Methodologies Affect Intercultural Development in Online Intercultural Exchange.
来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344019000016
Videoconferencing and the networked provision of language programs in regional and rural schools
来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344018000101
A self-tracking study of international students in France: Exploring opportunities for language and cultural learning
来源期刊：ReCALLDOI：10.1017/S0958344019000090

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2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源：中科院《 国际期刊预警名单》

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文学1区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
1区
LANGUAGE & LINGUISTICS 语言与语言学
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LINGUISTICS 语言学
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EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
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LINGUISTICS 语言学
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