INFANT AND CHILD DEVELOPMENT

INFANT AND CHILD DEVELOPMENT

INFANT CHILD DEV
影响因子:2.9
JCR分区:Q2
新锐分区:心理学3区
是否综述期刊:N/A
是否预警:不在预警名单内
是否OA:
出版国家/地区:-
出版社:Wiley-Blackwell
发刊时间:0
收录数据库:SCIE/SSCI/Scopus收录
ISSN:1522-7227

期刊介绍

Infant and Child Development is an internationally peer-reviewed academic journal dedicated to publishing high-quality research in the field of infant and child development. This journal covers various developmental stages from birth to adolescence, including cognitive, social, emotional, and language development.The magazine provides a platform for psychologists, educators, child development experts, health professionals, and policy makers to exchange theories, empirical research, and practical applications related to early childhood development. The research content may include but is not limited to infants' cognitive abilities, language acquisition, social and emotional development, parent-child interaction, and the impact of environmental factors on children's development.
《婴儿与儿童发展杂志》(Infant and Child Development)是一本国际同行评审的学术期刊,专注于发表关于婴儿和儿童发展领域的高质量研究。该期刊涵盖了从出生到青春期的各个发展阶段,包括认知、社会、情感和语言发展等方面。杂志为心理学家、教育工作者、儿童发展专家、健康专业人员以及政策制定者提供了一个交流的平台,分享关于儿童早期发展的理论、实证研究和实践应用。研究内容可能包括但不限于婴儿的认知能力、语言习得、社会情感发展、亲子互动、以及环境因素对儿童发展的影响。
年发文量 67
国人发稿量 0
国人发文占比 0%
自引率 6.9%
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 -
偏重研究方向 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL-
期刊官网 -
投稿链接 -

期刊高被引文献

Examining the Associations Between Performance Based and Ratings of Focused Attention in Toddlers: Are We Measuring the Same Constructs?
来源期刊:Infant and child developmentDOI:10.1002/icd.2116
The individual contributions of three executive function components to preschool social competence
来源期刊:Infant and Child DevelopmentDOI:10.1002/ICD.2132
Perinatal complications are associated with social anxiety: Indirect effects through temperament.
来源期刊:Infant and child developmentDOI:10.1002/ICD.2130
Enhancing advanced Theory of Mind skills in primary school: A training study with 7‐ to 8‐year‐olds
来源期刊:Infant and Child DevelopmentDOI:10.1002/icd.2155
Early childhood social responsiveness predicts the general factor of personality in early adolescence
来源期刊:Infant and Child DevelopmentDOI:10.1002/ICD.2123
Developmental cascades of social inhibition and friendships in preterm and full‐term children
来源期刊:Infant and Child DevelopmentDOI:10.1002/icd.2165
A ladybug bear can fly and climb trees: Children prefer conjunctions of labels and properties for cross‐classifiable toys
来源期刊:Infant and Child DevelopmentDOI:10.1002/ICD.2134

质量指标占比

研究类文章占比 OA被引用占比 撤稿占比 出版后修正文章占比
97.01%42.58%-2.56%

相关指数

影响因子
影响因子
年发文量
自引率

预警情况

查看说明
时间 预警情况
2026年03月发布的新锐学术版不在预警名单中
2025年03月发布的2025版不在预警名单中
2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源:中科院《 国际期刊预警名单》

JCR分区

WOS分区等级:2区
版本 按学科 分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方(Web of Science)为每个学科内的期刊按照IF数值排 序,将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级,Q1代表质量最高,即常说的1区期刊。
(2024-2025年最新版)
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL
Q2

中科院分区

查看说明
版本 大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
2026年3月发布
(新锐分区)
心理学3区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
4区
N/A
2025年3月升级版
心理学4区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
4区
2023年12月旧的升级版
心理学4区
PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理学:发育
4区

CiteScore

查看说明
CiteScore SJR SNIP 学科 分区 排名
2.90
0.888
0.951
大类:Psychology 小类:Developmental and Educational Psychology
Q3
193 / 367

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