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AMERICAN ANNALS OF THE DEAF

AMERICAN ANNALS OF THE DEAF

AM ANN DEAF
影响因子：0.9
是否综述期刊：否
是否预警：不在预警名单内
是否OA：否
出版国家/地区：
出版社：Gallaudet University Press
发刊时间：0
发刊频率：
收录数据库：Scopus收录
ISSN：0002-726X
年发文量 19
国人发稿量 0.63
国人发文占比 0.03%
自引率 -
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 -
偏重研究方向 Multiple-
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期刊高被引文献

Schooling Effects on Early Literacy Skills of Young Deaf and Hard of Hearing Children
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0005
Teaching Academic Language to d/Deaf Students: Does Research Offer Evidence for Practice?
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0001
Deaf and Hard of Hearing Students’ Understanding of Causal and Adversative Connectives in Sentence Reading
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0003
Friendships and Self-Determination Among Students Who Are Deaf or Hard of Hearing
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0004
Fingerspelling and Print: Understanding the Word Reading of Deaf Children
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0026
Single-Case Design Research on Early Literacy Skills of Learners Who Are d/Deaf and Hard of Hearing
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0018
The Odyssey of Deaf Epistemology: A Search for Meaning-Making
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0017
Perspectives of Deaf and Hard of Hearing Viewers of Captions
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0002
What Went Unsaid in My TEDx Talk on Language, Literacy, and Deafness: Invited Editorial
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0016
Facing and Overcoming Academic Challenges: Perspectives From Deaf Latino/a First-Generation College Students
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0008
Critical Cartography: Mapping Deaf Research
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0013
In Search of a Creative “Syncretizer”: From Homo Sapiens Sapiens to Homo Techno Sapiens. . . . and Beyond
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0000
Learning to Read for Spanish-Speaking Deaf Children With and Without Cochlear Implants: The Role of Phonological and Orthographic Representation
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0009
Remembering Stephen P. Quigley
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0028
The Education of d/Dhh Children in Bosnia and Herzegovina
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0027
Deafness and Ethnicity: Taking Identity, Language, and Culture Into Account
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0010
Older Persons With Subjectively Assessed Hearing Problems in Poland: Quality of Life and Coping Strategies
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0020
The Works of Lloyd Dunn, Madeleine Will, E. D. Hirsch, and A Few Select Others: A Nexus of Similar Provocative Ideas
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0021
Gerilee Gustason.
来源期刊：American annals of the deafDOI：10.1353/aad.2019.0014
Writing in Role: Developing Theory of Mind in the Written Language of Deaf Children
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0029
Implementing and Adapting Dialogic Reading for Deaf and Hard of Hearing Elementary School Students: Case Studies of Three Teachers
来源期刊：American Annals of the DeafDOI：10.1353/aad.2019.0011

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2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源：中科院《 国际期刊预警名单》

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（2024-2025年最新版）
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2023年12月升级版
教育学4区
EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学
4区
REHABILITATION 康复医学
4区
否
否
2022年12月旧的升级版
教育学4区
EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学
4区
REHABILITATION 康复医学
4区
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