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MINERVA

MINERVA

MINERVA
影响因子：3.2
是否综述期刊：否
是否预警：不在预警名单内
是否OA：否
出版国家/地区：
出版社：Springer Nature
发刊时间：0
发刊频率：4 issues per year
收录数据库：Scopus收录
ISSN：0026-4695

期刊介绍

Minerva is devoted to the study of ideas, traditions, cultures and institutions in science, higher education and research. It is concerned no less with history than with present practice, and with the local as well as the global. It speaks to the scholar, the teacher, the policy-maker and the administrator. It features articles, essay reviews and 'special' issues on themes of topical importance. It represents no single school of thought, but welcomes diversity, within the rules of rational discourse. Its contributions are peer-reviewed. Its audience is world-wide.
密涅瓦致力于研究思想、传统、文化和科学、高等教育和研究机构。它既关注历史，也关注现实，既关注地方，也关注全球。它对学者、教师、政策制定者和管理者说话。它的特色是文章、评论文章和关于重要主题的“特别”问题。它不代表单一的思想流派，而是在理性话语的规则范围内欢迎多样性。其贡献经过同行评审。它的受众遍及世界各地。
年发文量 36
国人发稿量 1.2
国人发文占比 0.03%
自引率 -
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 US$2890
偏重研究方向 Multiple-
期刊官网 https://www.springer.com/11024
投稿链接 https://www.editorialmanager.com/minv

期刊高被引文献

What are Clinician Scientists Expected to do? The Undefined Space for Professionalizable Work in Translational Biomedicine
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09367-4
Implementing the Triple Helix Model: Means-Ends Decoupling at the State Level?
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-9355-3
Variation in Valuation: How Research Groups Accumulate Credibility in Four Epistemic Cultures
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-09366-X
The Ethics Ecosystem: Personal Ethics, Network Governance and Regulating Actors Governing the Use of Social Media Research Data
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/s11024-019-09368-3
Strategically Unclear? Organising Interdisciplinarity in an Excellence Programme of Interdisciplinary Research in Denmark
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-9361-5
Symbolic Violence in Academic Life: A Study on How Junior Scholars are Educated in the Art of Getting Funded
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-9364-2
Inbreeding and Research Productivity Among Sociology PhD Holders in Portugal
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09378-1
Enhancing Socio-technical Governance: Targeting Inequality in Innovation Through Inclusivity Mainstreaming
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09375-4
Re-disciplining Academic Careers? Interdisciplinary Practice and Career Development in a Swedish Environmental Sciences Research Center
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09373-6
The Perception of Scientific Authorship Across Domains
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-9363-3
Laboratories of Liberalism: American Higher Education in the Arabian Peninsula and the Discursive Production of Authoritarianism
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09382-5
The Ethos of Science in Contemporary Poland
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-9365-1
Academic Habitus and Institutional Change: Comparing Two Generations of German Scholars
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09370-9
From Green Revolution to Green Evolution: A Critique of the Political Myth of Averted Famine
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09372-7
Stress-Testing Europe: Normalizing the Post-Fukushima Crisis
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-9362-4
What is the ‘Social’ in Climate Change Research? A Case Study on Scientific Representations from Chile
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09369-2
Searching for Macro-Meso-Micro-Level Links in Studies of North-South Research Collaborations
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09371-8
Alternative Facts and States of Fear: Reality and STS in an Age of Climate Fictions
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09374-5
The Prestige of Social Scientists in Spain and France: An Examination of Their h-Index Values Using Scopus and Google Scholar
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-9358-0
Pandemic Stories: Rhetorical Motifs in Journalists’ Coverage of Biomedical Risk
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/s11024-019-09383-4
Docility as a Primary Virtue in Scientific Research
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-9356-2
Science, Politics/Policy and the Cold War in Argentina: From Concepts to Institutional Models in the 1950s and ’60s
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09379-0
The Rationalization of Korean Universities
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-019-09377-2
The Incidence of and Returns to ‘Overeducation’: PIAAC Evidence on the G7
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-9357-1
Countering Expert Uncertainty: Rhetorical Strategies from the Case of Value-Added Modeling in Teacher Evaluation
来源期刊：MinervaDOI：10.1007/S11024-018-9359-Z

质量指标占比

研究类文章占比 OA被引用占比 撤稿占比 出版后修正文章占比
94.44%67.03%--

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2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源：中科院《 国际期刊预警名单》

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WOS分区等级：Q1区
版本 按学科 分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方（Web of Science）为每个学科内的期刊按照IF数值排 序，将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级，Q1代表质量最高，即常说的1区期刊。
（2024-2025年最新版）
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Q1

中科院分区

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HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科学史与科学哲学
1区
SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
是
否
2023年12月升级版
哲学2区
HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科学史与科学哲学
2区
SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域
3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区
否
否
2022年12月旧的升级版
人文科学2区
HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科学史与科学哲学
2区
SOCIAL SCIENCES, INTERDISCIPLINARY 社会科学：跨领域
2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区
否
否