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JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING

JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING

J RES SCI TEACH
影响因子：4.5
是否综述期刊：是
是否预警：不在预警名单内
是否OA：否
出版国家/地区：
出版社：Wiley-Blackwell
发刊时间：0
发刊频率：
收录数据库：Scopus收录
ISSN：0022-4308
年发文量 74
国人发稿量 3.52
国人发文占比 0.05%
自引率 -
平均录取率-
平均审稿周期 -
版面费 US$3500
偏重研究方向 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH-
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期刊高被引文献

The Effect of Authentic Project-Based Learning on Attitudes and Career Aspirations in STEM.
来源期刊：Journal of Research in Science TeachingDOI：10.1002/TEA.21465
Teleology as a tacit dimension of teaching and learning evolution: A sociological approach to classroom interaction in science education
来源期刊：Journal of Research in Science TeachingDOI：10.1002/TEA.21518
Knowing more about things you care less about : cross-sectional analysis of the opposing trend and interplay between conceptual understanding and interest in secondary school chemistry
来源期刊：Journal of Research in Science TeachingDOI：10.1002/TEA.21475
Teaching practices linked to the implementation of inquiry‐based practical work in certain science classrooms
来源期刊：Journal of Research in Science TeachingDOI：10.1002/TEA.21469
Examining features of how professional development and enactment of educative curricula influences elementary science teacher learning
来源期刊：Journal of Research in Science TeachingDOI：10.1002/TEA.21480
Call for Papers: Science teaching, learning, and assessment with 21st century, cutting‐edge digital ecologies
来源期刊：Journal of Research in Science TeachingDOI：10.1002/TEA.21529
Teaching science skills and knowledge to students with developmental disabilities : a systematic review
来源期刊：Journal of Research in Science TeachingDOI：10.1002/TEA.21531
Teacher–student negotiations during context-based chemistry reform: a case study
来源期刊：Journal of Research in Science TeachingDOI：10.1002/TEA.21528

质量指标占比

研究类文章占比 OA被引用占比 撤稿占比 出版后修正文章占比
100.00%53.81%--

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时间 预警情况
2025年03月发布的2025版不在预警名单中
2024年02月发布的2024版不在预警名单中
2023年01月发布的2023版不在预警名单中
2021年12月发布的2021版不在预警名单中
2020年12月发布的2020版不在预警名单中
*来源：中科院《 国际期刊预警名单》

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WOS分区等级：Q1区
版本 按学科 分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区
WOS期刊SCI分区是指SCI官方（Web of Science）为每个学科内的期刊按照IF数值排 序，将期刊按照四等分的方法划分的Q1-Q4等级，Q1代表质量最高，即常说的1区期刊。
（2024-2025年最新版）
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
Q1

中科院分区

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版本 大类学科 小类学科 Top期刊 综述期刊
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EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
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教育学1区
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2022年12月旧的升级版
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EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
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