Estrategias de comprensión audiovisual y traducción del español al chino en una comunidad fansub
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.17013.zha
Metáforas de la esquizofrenia: Un estudio sobre el discurso de afectados y profesionales
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/RESLA.16003.COL
The acquisition of differential object marking in Spanish by Romanian speakers
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/RESLA.17040.MON
The VIW project Multimodal corpus linguistics for audio description analysis
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.17001.mat
Using learner corpus methods in L2 acquisition research: The morpheme order studies revisited with Interlanguage Annotation
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/RESLA.17019.LOZ
Continuidad discursiva y evidencialidad citativa en el marcador discursivo por su parte
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/RESLA.16010.LLO
Written feedback in heritage Spanish classrooms: A national survey of students and instructors
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.18018.mik
Medidas de longitud en la investigación empírica de ASL: ¿Medidas de complejidad sintáctica o de fluidez?
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/RESLA.15028.MAV
On the cognitive grounding of agent-deprofiling constructions as a case of pretense constructions
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.17006.men
Metaphor and metonymy in jokes: Evidence from Cognitive Linguistics and frame-shifting theory1
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.16047.her
El papel del oyente en la adquisición de la competencia conversacional en ELE: Propuesta didáctica para la enseñanza de los turnos de apoyo conversacionales a estudiantes italianos de ELE de nivel C1
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/RESLA.17048.PAS
Qualitative meta-analysis on the training needs reported by in-service CLIL teachers
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/RESLA.17020.PON
Eliecer Crespo-Fernández y Carmen Luján-García (2018). Anglicismos sexuales en español. El inglés como recurso eufemístico y disfemístico en la comunicación virtual
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.18047.veg
El efecto de la evaluación y la retroalimentación en la autonomía, la motivación y el aprendizaje del español como L3
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.17050.gar
Second language vocabulary learning through subtitling
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.17009.ler
Exploring the learning potential of models with secondary school EFL learners
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/RESLA.00013.MON
Las creencias de los profesores de español como lengua extranjera sobre los estilos de aprendizaje
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.17041.dom
Valoración de profesores y alumnos coreanos sobre el componente cultural en aulas de ELE
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.18029.son
Analyzing and comparing de Blasio’s and Quinn’s speech in their democratic election programs for 2013 New York Mayoral Elections
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/RESLA.16009.SAN
“Vŕba, vŕba, daj mi muža (Sauce, sauce, dame un hombre…)”: Imagen lingüística de la mujer en las paremias eslovacas tradicionales, con elementos comparativos de paremias españolas
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/RESLA.15053.KOV
Actitudes y papel de los padres en la transmisión y en el aprendizaje del español como lengua minoritaria en dos tipos de enseñanza bilingüe en Finlandia
来源期刊：Revista Espanola De Linguistica AplicadaDOI：10.1075/resla.17007.ans
